PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA  

La planeación estratégica es el proceso permanente que busca que las instituciones educativas se adelanten a los acontecimientos para tomar oportunamente todas las decisiones que sean pertinentes y más adecuadas para el logro de sus objetivos de  gestión en la  calidad educativa. Este proceso  contiene una fase de diseño, una de implementación, otra  de seguimiento y la de evaluación que es la que permite corregir las acciones cuando sea necesario. 

Para dar respuesta al interrogante sobre cuál es el ambiente interno y externo en el cual se encuentra inmersa la institución educativa Ciudad Florida, se realizara  un análisis objetivo y real  de su entorno, lo que le permitirá determinar  a qué aspectos se le debe poner mayor importancia y  actuar sobre estos  para que le faciliten llegar al logro de sus metas, y es esto lo que consolida su diagnóstico estratégico. 

  ¿Hacia dónde va la institución educativa?  Este cuestionamiento hace que en la institución educativa se clarifique en cuanto a su enfoque estratégico, con sentido de dirección, filosofía institucional clara y coherente. Es allí donde se define inicialmente su plan estratégico que determina su  Horizonte Institucional, que para la institución  contiene los siguientes aspectos: 

Misión 

Somos una institución educativa oficial, incluyente, que forma estudiantes íntegros, a través del desarrollo de habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales que faciliten su aprendizaje, para un adecuado desempeño en competencias académicas, ciudadanas y laborales según las necesidades de su entorno, y así puedan asumir la realidad de un mundo globalizado. 

Visión 

Al 2.021seremos reconocidos en el departamento del Valle del Cauca, como una institución certificada en calidad, que brinde a la comunidad una opción educativa que promueva la investigación e innovación como herramientas para la formación de líderes con sensibilidad social y ambiental. 

Creencias 

1. La institución enfatiza en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos, constitucionales y su reglamentación jurídica. En la práctica de la Democracia Participativa fomentando y estimulando la interacción de los individuos en su medio social y en la conformación de cuadros directivos y de gestión en correspondencia de los lineamientos de la ley 115 de Febrero de 1994, en materia de Gobierno Escolar, Personero de los Estudiantes, Vocero y Consejos de Estudiantes, voceros y consejo de Padres de Familia entre otros; en instrumentos para la práctica de los mismos, tales como el manual de convivencia y reglamentos de docentes, entre los componentes del P. E.I. 

2. Concebimos al educando como sujeto con personalidad propia y contribuimos en su formación integral y armónica a través de los siguientes aspectos: Desarrollo de la Inteligencia, Compartir el conocimiento, Formativo, Conservación y divulgación de nuestra cultura, Formación Política, Cívica y Humanística. 

Valores institucionales 

Valores Familiares: Respeto, Formación Integral 

Valores Laborales: Responsabilidad Compartida, Compromiso por parte de toda la comunidad educativa en todos los aspectos que se relacionen con la institución ya sea dentro o fuera de ella. Idoneidad. 

Valores Espirituales: Paz, justicia y ética. 

Valores Económicos: Honestidad. 

Valores Socioculturales: Se fomentara el respeto por los símbolos patrios y de la institución, como también de las tradiciones del entorno, siendo respetuosos de las diferentes representaciones culturales y étnicas. 

Principios institucionales 

Pertinencia, equidad, compromiso, entusiasmo, emprendedores, perseverancia, diversidad, idoneidad y pertenencia. 

Perfiles: Rector, coordinadores, docentes, estudiantes,  padres de familia, administrativos, servicios generales y egresados. 

Política de calidad 

La institución educativa Ciudad Florida es una entidad de carácter oficial orientada a la prestación de servicios educativos en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria,  media técnica y educación para adultos, comprometida con la orientación  de sus educandos hacia el desarrollo de habilidades académicas y de desempeño laboral, desde practicas pedagógicas docentes activas y partitivas para que los educando construyan nuevos conocimientos como base fundamental para su desarrollo como ciudadanos íntegros y competentes en el entorno social y cultural, basados en lineamientos del MEN  y considerando las necesidades de la comunidad y el contexto. 

La institución educativa Ciudad Florida cuenta con una capacidad directiva, administrativa y de gestión que aseguran un adecuado manejo de los recursos y apalanca procesos de mejora continua en el ámbito académico y de servicio a la comunidad, dando respuesta a las demanda de tipo social, cultural y del gremio productivo de la regio y comprometida con la puesta hacia la excelencia educativa, en apoyo con la familia y los estamentos del gobierno escolar. En la I.E. Ciudad Florida la promoción de la convivencia armónica con los semejantes y con el medio ambiente, es un compromiso permanente de todos. 

En cada una de sus sedes la I.E. Ciudad Florida cuenta con ambientes educativos enriquecidos y seguros, donde el desarrollo,  implementación y uso de  las  herramientas tecnológicas garantizan dinámicas de inclusión en los proceso de enseñanza y  aprendizaje. 

Objetivos de calidad 

• Incentivar la construcción de nuevos conocimientos para su formación integral con alto sentido de responsabilidad social. 
• Desarrollar las competencias académicas y laborales en los estudiantes, para que participen de manera competitiva en el mercado laboral. 
• Promover la formación integral e inclusiva con alta calidad humana, potenciando sus conocimientos y desarrollo de competencias tecnológicas para la vida social y laboral. 
• Incentivar la convivencia pacífica y ambiental a través de programas donde se incentive el respeto por todo tipo de vida 

• Apoyar la mejora continua con planes de mejoramiento en los ámbitos esenciales de la institución para la satisfacción de las necesidades de la comunidad educativa. 
• Mantener el liderazgo de la parte administrativa y directiva con el adecuado  manejo de recursos. 
• Cumplir con las normas del MEN teniendo en cuenta las necesidades y expectativas de la comunidad y nuestro entorno.